A escolástica foi um movimento intelectual que se desenvolveu durante a Idade Média, especialmente nos séculos XI a XIV. O termo "escolástica" vem do latim "scholasticus", que significa "relativo à escola" ou "acadêmico", e refere-se ao método de ensino e aprendizado adotado nas escolas medievais.
A escolástica teve como objetivo principal reconciliar a filosofia clássica grega, especialmente a filosofia de Aristóteles, com as doutrinas da Igreja Católica. Os escolásticos acreditavam que a razão e a fé eram complementares e que a razão poderia ajudar a compreender melhor os mistérios da fé.
O método escolástico consistia em uma análise sistemática e rigorosa dos textos filosóficos e teológicos, com ênfase na lógica, na argumentação e na demonstração. Os escolásticos acreditavam que era possível chegar à verdade por meio da razão, e que a verdade era universal e objetiva.
Os principais representantes da escolástica foram Tomás de Aquino, Duns Scotus e Guilherme de Ockham. Tomás de Aquino, em particular, desenvolveu uma síntese entre a filosofia aristotélica e a teologia cristã, que se tornou a base da filosofia escolástica posterior. Ele acreditava que a razão e a fé eram complementares e que a razão poderia ajudar a compreender melhor os mistérios da fé.
A escolástica foi uma das principais correntes filosóficas e intelectuais da Idade Média, e teve um impacto significativo no pensamento ocidental posterior. Seus métodos e conceitos influenciaram a filosofia, a teologia, a ciência e a educação ocidentais por séculos, e ainda hoje são estudados e discutidos por filósofos e estudiosos da história do pensamento.
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